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此次活动旨在探讨如何使教学过程更符合阅读过程,并针对初三学段构建叙事类文章阅读复习框架。

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    她就研究背景、研究内容、实施方法及推进情况等几方面进行了整体的介绍。

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    接着周老师又创设情境,以“西湖景点介绍卡”的方式,借助思维导图,先学会课文是如何写白堤的,再以“小导游”的身份,将刚才学到的语言进行实践,介绍白堤。

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    与会的家长们也纷纷发言,积极地跟老师互动。...

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    (责审:刘长琨)...

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阅读(2203) 作者(Admin)

观摩活动后,家长代表就观摩内容表达自己的想法,同时也提出一些具有时代感的问题并展开讨论,例如“让幼儿成为学习的小主人”、“将教学内容与社会资源相结合”等,家长们纷纷表示自己的想法,讨论热烈观点不一。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

2018年是教师三年规划制定和实施的第二年,学校人事干部毛劼蕾和大家一起回顾了2017年教师规划执行总体情况,用数据和实例分析了教师过去一年个人规划的达成情况,肯定了全体教师在规划执行中有态度、有特色、有评定、有反思。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

园长姚老师、园部主任彭老师、后勤主管史老师等与全园10个园级家委会家长共同参与了此次会议。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

在即将到来的课改大背景和中考小背景下,我们决定”加满油、把稳舵、鼓足劲,劈波斩浪,扬帆远航!”(责审:刘长琨)...

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阅读(2203) 作者(Admin)

精彩的表演让全场充满了孩子们的欢呼声和阵阵掌声。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

在互动环节中,吴警官展示了警官日常的各种装备、徽章等,引起了同学们的好奇和惊叹。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

在活动之初,团员们就迫不及待地挑选了自己提前选好的乐高模型,打开图纸、零件分类,兴致勃勃地进行组装。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

在本次会议召开前一周,支部班子成员之间以中心组学习、支委会等形式,深入开展谈心谈话,交流思想加深了解;全体党员分四个党小组进行党员批评与自我批评,交换意见互帮互谅,为正式组织生活会召开做好准备。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

此次活动让初三老师们收益颇丰,使老师们对如何使教学过程更符合阅读过程有了更明晰的认识,对后阶段初三总复习指明了方向。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

通过社校联动,搭建社区教育单位与居民互动交流的平台,努力实现“立足街镇、服务民生、惠及民众”的终身教育发展目标,协力打造长桥社区教育生态圈。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

杨老师在最后向全体同学提出四个要求,请同学们牢记四个“我”字:我关心,关心国家安全;我知晓,知晓国家安全相关的权利和义务;我掌握,掌握应对安全风险的技能;我参与,主动参与维护国家安全。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

讲座中也解答了家长关注的热点问题,如近年教改后新教材的教法、拼音教学进度等。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

对应存在问题,支部制定出了相应整改措施。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

会上,园长姚老师老师就幼儿园园务计划的重点工作以及需要家园配合的内容进行了务虚,对园所规划、课程实施、师资发展、后勤保障等重大事项进行了介绍,并凸显我们求真务实的内涵与态度;随后,郑老师从家园共育促进幼儿安全意识培养和家长志愿者工作的推进出发,向家委会介绍了本学期幼儿园的家委会工作计划;园部主任彭老师就上学期的家长问卷进行分析,从数据着手分析不足,并简要阐述了本学期的改进措施;最后保健老师用简单扼要的话语介绍了伙委会如何对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食,希望家长们今后大胆提出对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

龙山幼儿园作为一所以艺术教育为特色的幼儿园,围绕“玩美龙山、完美童年”的办园理念,3月23 日上午中班部的幼儿结合远足活动走出校园来到幼儿园附近的东安公园,寻找传统园林建筑的美。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

基础教育现场咨询活动充分发挥辖区内幼儿园的资源优势,为居民提供了便捷的教育服务,不仅增加了幼儿园与家长沟通交流的机会,也共创了社区、家长和幼儿园三方合力的和谐教育环境。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

第三阶段:围绕本次专项活动的主题和本组观察点,对本次课堂教学研讨活动进行总结提炼,形成课堂教学改进案例。...

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阅读(2203) 作者(Admin)

家长会上,各班老师先向家长们介绍了本学期的班级概况,然后用视频及照片等形式展示了开学来的幼儿在园情况,并就家园共育工作、教育教学工作、安全教育等内容向家长们做了具体介绍,与家长们对幼儿的教育教学方式上进行了热切的交流,老师们真诚地希望和家长在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育,真正为孩子创造整体和谐的教育环境。...